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La base de la CSET maintient son mot d’ordre de grève de 48 heures
Publié le lundi 2 octobre 2017  |  Telegramme 228


© aLome.com par Parfait
Effectivité de la rentrée scolaire dans la capitale togolaise
Lomé, le 29 septembre 2015. Des élèves dans les rues de la capitale du Togo, aux premières heures de la nouvelle année académique.


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«Nous avons arrêté les grèves en mars dernier pour qu’à la rentrée 2017-2018, on ait un statut particulier. Est-ce qu’au jour d’aujourd’hui, on a ce statut ? » ; « nous devons respecter notre mot d’ordre de grève de deux jours pour protester contre l’annonce que le Premier ministre a faite, d’augmenter la prime unique de 5.000 francs CFA » ; « nous devons boycotter la rentrée, le gouvernement sera obligé de prendre un communiqué pour dire à la population que la rentrée est reportée».

Voilà quelques-unes des réactions de la base de la Coordination des syndicats de l’éducation du Togo (CSET) en Assemblée générale ce samedi au Centre communautaire de Tokoin à Lomé.

A l’issue de cette rencontre, les enseignants ont décidé de maintenir leur mot d’ordre de grève de 48 heures à compter de ce lundi 2 octobre, jour de la rentrée scolaire. Cette décision contraste avec le délai de deux (2) semaines de moratoire que les fédérations syndicales ont voulu accorder au gouvernement avant de relancer les mouvements.

«Au niveau des fédérations syndicales, il a été décidé que l’on puisse observer un moratoire de deux semaines. Nous avons tenté de l’expliquer aux camarades mais ils disent que la façon dont l’augmentation des 5.000 francs a été annoncée ne les satisfait pas du tout », a indiqué Atsou Atcha, coordonnateur de la CSET.

Selon ce responsable de la CSET, c’est la même décision qui a été prise aux Assemblées générales dans les autres localités de l’intérieur du pays.

A la CSET, on pense qu’il faut étaler les autres avantages sur un plan quinquennal proposé lors des discussions qui ont conduit à la dernière version du statut particulier, afin que l’apaisement puisse revenir définitivement dans le système éducatif.
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