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Togo : fragile retour au calme après plusieurs semaines de grève dans l’enseignement
Publié le jeudi 23 mars 2017  |  Jeune Afrique


© aLome.com par Edem Gadegbeku et Parfait
Le PM Klassou annonce des concessions au corps des enseignants du Togo, suite à leurs multiples grèves
Lomé, le 17 mars 2017. Primature. Le PM Klassou annonce des concessions au corps des enseignants du Togo, suite à leurs multiples grèves.


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Le gouvernement togolais a annoncé vendredi dernier une série de mesures pour améliorer les conditions de vie et de travail des enseignants. Conséquence, les cours ont repris normalement en début de semaine sur toute l’étendue du territoire.

C’est Komi Selom Klassou, le Premier ministre togolais en personne, qui a présenté le 17 mars les mesures d’apaisement du gouvernement à l’endroit des enseignants. Ces derniers observent sporadiquement des grèves depuis le début de l’année scolaire 2016-2017 pour réclamer une amélioration de leurs conditions salariales. Conséquence, un peu partout dans le pays, des élèves ont, début mars, manifesté parfois violemment, pour exiger le retour des enseignants et la reprise des cours non dispensés pendant les grèves.

Principale mesure annoncée, la revalorisation de la prime d’incitation à la fonction enseignante qui « sera doublée dès le 1er avril », selon le chef du gouvernement. Sur l’épineuse question du statut particulier des enseignants, un comité de rédaction élargi aux partenaires en développement sera mis en place à la fin du mois de mars. Ce statut particulier consacrera l’instauration d’une prime unique regroupant la prime d’incitation revalorisée et les autres primes existantes.

À ce jour, le manque du nombre d’enseignants au Togo est estimé à 12 893. Le gouvernement envisage un recrutement intensif jusqu’en 2022. Concernant l’intégration des enseignants auxiliaires, les 12 747 actes de nomination délivrés par le gouvernement devront être complétés. Une cellule ad hoc se chargera aussi de régler la question des cotisations ou prélèvements opérés sur le salaire de certains enseignants auxiliaires avant leur intégration dans le corps des fonctionnaires.
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