20 enseignants du lycée FOLLY-BEBE, situé dans la banlieue Est de Lomé, ont été outillés sur l’utilisation d’une bibliothèque virtuelle, un projet de l’Association togolaise KEKELI LAB.
Cette formation d’une journée entière sur les Technologies de l’Information, de la Communication et de l’Education (TICE) axée sur le thème « Enseigner en Afrique aujourd’hui : mutations à l’ère des TIC » s’est déroulée à l’Institut de Philosophie et de Sciences Humaines (ISPSH) Don Bosco de Lomé au Togo.
Il s’agit, pour les responsables de KEKELI LAB, de former les enseignants sur la production de contenus éducatifs locaux à partir des TIC, le fonctionnement d’une bibliothèque virtuelle et son utilisation, les modèles de TICE, afin que ces derniers puissent arriver à les intégrer dans leur curricula de formation..
« Loin de nous l’idée de prétendre cerner la problématique de l’enseignement en Afrique ; le thème met en exergue notre volonté à Kekeli Lab d’inscrire les innovations techno-éducatives dans cette préoccupation chère au pédagogue burkinabé Joseph Ki-Zerbo, celle d’un système éducatif pensé et adapté au contexte du continent Africain », a déclaré Jonas EDOH, Président de KEKELI LAB et d’ajouter « Notre ambition est de contribuer véritablement à l’utilisation de l’intelligence des TIC dans l’éducation à la base ».
«Aujourd’hui, nous n’avons plus le choix. Nous sommes dans une société où le numérique est omniprésent. Pourquoi l’école, qui doit former des jeunes qui travaillerons dans ces sociétés, ne s’approprie pas ces technologies non seulement pour enseigner, mais aussi pour apprendre aux étudiants à utiliser ces technologies pour résoudre des difficultés auxquelles ils seront confrontés demain », a lancé Dr Achille KOUAWO, Techno-pédagogue, Enseignant-chercheur des universités du Togo et formateur.... suite de l'article sur Autre presse
