Les candidatures pour l’édition 2020 du Prix Zayed pour le développement durable sont désormais ouvertes aux innovateurs africains

Publié le jeudi 7 fevrier 2019 | APO

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Le Lycée de Tokoin centre

ABU DHABI, Émirats arabes unis, 7 février 2019/ -- Les candidature pour l’édition 2020 du Prix Zayed pour le développement durable (www.ZayedSustainabilityPrize.com) sont ouvertes aux candidats originaires du continent africain. Le Prix international lancé par les Émirats Arabes Unies, récompensant l’innovation, l’impact et l’inspiration par le biais de solutions de développement durable est ouvert du 30 janvier au 30 mai et propose aux organisations et les lycées à soumettre leur candidature dans l’une des cinq catégories suivantes : Santé, Alimentation, Energie, Eau et Lycées mondiaux.

Depuis 2008, date de la création de ce Prix s’inspirant de l’héritage du père fondateur des Émirats Arabes Unies, le Sheikh Zayed bin Sultan Al Nahyan, les lauréats ont eu un impact positif, direct et indirect, sur plus de 318 millions de personnes à travers le monde. Anciennement connu sous le nom de « Zayed Future Energy Prize » et récompensant des solutions dans la catégorie « énergie », le prix a subi un recentrage stratégique en avril 2018 et se concentre désormais plus largement sur les priorités mondiales en matière de développement durable.

Les cinq catégories de Prix sont conçues pour correspondre aux Objectifs de Développement Durable des Nations Unies et pour récompenser les organisations à travers le monde qui participent à l’amélioration des communautés défavorisées, tout en invitant les lycées à former la prochaine génération de chefs de file du développement durable.
La portée des candidatures peut être variable. Parmi les exemples de solutions et projets scolaires primés figurent notamment : donner accès aux technologies de santé dans les régions rurales, améliorer la sécurité alimentaire et encourager l’agriculture durable, fournir un accès plus large à l’énergie aux communautés hors réseau, offrir de l’eau potable et des solutions d’assainissement à un prix abordable, et améliorer l’éducation, la formation et la défense des droits.

Au cours de la décennie passée, la participation des candidats africains s’est accrue et, pour l’édition 2019, l’Afrique a reçu davantage d’inscriptions que n’importe quelle autre région du globe, preuve d’un écosystème d’innovations en rapide évolution sur le continent.

En outre, les innovateurs africains ont remporté un prix dans deux des cinq catégories, dont celles de «l’Alimentation» et «les Lycées du Monde». Pour poursuivre cette dynamique, de nouveaux innovateurs africains à l’origine de solutions positives et durables pour les habitants de la région, sont invités à déposer leur candidature à l’édition 2020 du Prix.

Dans une déclaration avant le lancement de l’appel à candidatures, S.E. le Dr. Sultan Ahmed Al Jaber, ministre d’Etat des Emirats Arabes Unis (EAU) et directeur général du Prix Zayed Sustainability, a affirmé : “La reconnaissance générale, par ce Prix, des solutions de développement durable a marqué une étape majeure dans l’évolution du Prix, conformément à la vision des dirigeants des Émirats Arabes Unies visant à soutenir des idées et efforts axés sur la construction d’un avenir durable. Inspiré par la vision d’un développement durable globale et l’humanisme du Sheikh Zayed, le Prix reconnaît davantage d’innovations, atteint davantage de communautés et souligne la priorité accordée à l’impact humain, dans tout ce que nous faisons.”

“En nous inspirant des 11 années précédentes, au cours desquelles le Prix a été décerné pour récompenser des innovations exceptionnelles, nous espérons continuer à attirer et à récompenser les chefs du fil du développement durable, tout en encourageant l’établissement d’un programme soutenant une approche intégrée permettant de résoudre les défis mondiaux en matière de développement durable,” a-t-il ajouté.

Le Prix Zayed pour le développement durable se déroule selon un processus d’évaluation en trois étapes, commençant par la procédure de diligence raisonnable réalisée par un cabinet-conseil de recherche et d’analyse international réputé. Ensuite, les candidats retenus font l’objet d’évaluations par un Comité de sélection, ayant pour mission de sélectionner les finalistes.

Le jury choisit les lauréats parmi ces finalistes dans chacune des cinq catégories, dont les lycées gagnants de six régions du monde. Parmi celles-ci figurent : les Amériques, l’Afrique sub-saharienne, le Moyen-Orient et l’Afrique du Nord, l’Europe et l’Asie centrale, l’Asie du Sud-Est, ainsi que l’Asie de l’Est et le Pacifique.

Les critères d’évaluation pour les catégories Santé, Alimentation, Energie et Eau, sont les suivants :

Impact : résultats significatifs et tangibles en termes de qualité de vie des habitants.

Innovation : caractéristiques différençiant susceptibles de modifier le statu quo et de stimuler des opportunités qui exerceront un impact positif important et permettront des changements en profondeur.

Inspiration: potentiel permettant d’intensifier les résultats des projets au cours de la prochaine décennie et la capacité d’inspirer d’autres.

Dans la catégorie « Lycées du Monde », les projets doivent être conçus afin d’exercer un impact éducatif positif, notamment en fournissant l’accès à une éducation de qualité et de garantir aux élèves l’obtention de compétences clé et de capacités améliorées leur permettant d’atteindre leurs objectifs. A l’image des autres catégories, chaque projet doit, de préférence, démontrer des approches nouvelles et novatrices et devenir une source d’inspiration pour d’autres.

Les lauréats du Prix Zayed Sustainability 2020 seront annoncés lors de la cérémonie annuelle qui se tiendra pendant la Semaine du développement durable d’Abou Dhabi (ADSW), en janvier prochain.

Les lauréats de chaque catégorie seront récompensés d’un prix de 600.000 USD, dans le but d’améliorer et de développer leur solution existante. Dans la catégorie « Lycées du Monde », six lycées, implantés dans six régions du monde, recevront jusqu’à 100.00 USD chacun, afin de créer ou d’améliorer une école ou un projet communautaire local.

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