Togo: La question enseignante prise à bras-le-corps par les pouvoirs publics

Publié le mardi 12 octobre 2021 | Ma Nation Togo

© aLome.com par Edem Gadegbeku et Parfait
La FESEN et la CSET en AG sur le devenir de leurs revendications
Lomé, le 18 mars 2017. Centre communautaire de Tokoin. La FESEN et la CSET se prononcent sur les concessions du Gouvernement autour des revendications des enseignants.

L’Etat togolais veut éviter à tout prix de nouveaux soubresauts dans le monde éducatif, plaçant au cœur de ses préoccupations, l’amélioration des conditions de vie et de travail des enseignants. A travers les discussions avec les syndicats, le gouvernement a concédé d’importants avantages à cette corporation accédant ainsi à plusieurs de ses revendications. Parallèlement, l’Etat multiplie les infrastructures d’accueil et de formation.

Les conditions de vie et de travail des enseignants ont connu une amélioration notable au Togo ces dernières années. On est bien loin de l’époque où le noble métier d’enseignant, assimilé à un travail de misère, faisait fuir les jeunes.

Dans les discussions engagées depuis 2011, l’Etat a lâché du lest et satisfait à plusieurs revendications des syndicats. D’importants avantages ont été concédés ; prime de rentrée, prime incitative à la fonction enseignante…, la liste est non exhaustive. A noter également l’élaboration du statut particulier des enseignants, prenant en compte leurs droits et devoirs.

Par ailleurs, de nouvelles salles de classes sont construites et équipés, d’anciens bâtiments sont réhabilités. Pour la rentrée académique 2021-2022, près de 350 salles de classes ont été construites et équipées de table-bancs; 343 autres salles ont été réhabilitées. Dans la même dynamique, l’Etat projette la construction de 94 salles de classes et 209 sanitaires pour compléter les 733 cabines de latrines déjà réalisées.

En outre, les travaux de construction de 30 000 salles de classes, objectif quinquennal bien visible dans la feuille de route gouvernementale, ont commencé.

Afin de mettre davantage de ressources humaines qualifiées à disposition du système éducatif, le pays a enclenché des réformes qui visent les Ecoles normales des instituteurs (ENI) et les Ecoles normales supérieures (ENS). Par exemple, les ENI d’Adéta et de Mango formeront les enseignants du préscolaire. Celles de Dapaong, Sotouboua, Tabligbo et Notsè seront dédiées à la formation des enseignants du primaire. ... suite de l'article sur Autre presse

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