Rentrée scolaire 2022-2023: La CNDH s’est assurée de l’effectivité du droit à l’éducation

Publié le lundi 3 octobre 2022 | CNDH

© aLome.com par Edem Gadegbeku & K. T.
Année académique 2022-2023: Près de 3 millions d`élèves de l’enseignement général, technique, confessionnel et de la formation professionnelle reprennent le chemin des classes pour 09 mois d`apprentissage.
Lomé, le 26 septembre 2022. Rentrée des classes dans les rues de la capitale togolaise. Près de 3 millions d`élèves de l’enseignement général, technique, confessionnel et de la formation professionnelle reprennent le chemin des classes pour 09 mois d`apprentissage.

Après la rentrée administrative et pédagogique le 19 septembre dernier pour les enseignants, c’est au tour des élèves de reprendre le chemin de l’école le lundi 26 septembre pour le compte de l’année scolaire 2022-2023.

Pour s’assurer de la reprise effective des classes et surtout des conditions dans lesquelles s’effectue la rentrée, la Commission nationale des droits de l’homme (CNDH) a initié une tournée dans certains établissements scolaires du Grand Lomé et à l’intérieur du pays.

A Lomé, quatre (04) équipes de la CNDH dirigées par les commissaires membres de la Commission ont effectué une tournée dans les établissements scolaires avec pour objectif de s’assurer de l’effectivité du droit à l’éducation pour tous et toucher du doigt les conditions dans lesquelles s’effectue cette rentrée académique 2022-2023.

La tournée a conduit les équipes dans plusieurs établissements du Grand Lomé, notamment à Baguida, à Tokoin Dodomé, à Agbalépédogan, à Totsi, à Adidogomé, à Cacaveli, à Agoè-Nyivé, à Sogbossito et à Apéssito dans le Zio. Dans les chefs-lieux de régions, les équipes de la CNDH ont également visité plusieurs établissements pour les mêmes motifs.

Les équipes de la Commission ont pu constater sur le terrain un engouement et une mobilisation des différents acteurs de l’éducation : enseignants, élèves et parents d’élèves. Les cours sont effectifs dans tous les établissements visités. Néanmoins, certains responsables évoquent les problèmes liés à l’effectif pléthorique, à la faible capacité des infrastructures d’accueil (salles de classes et meubles) et à l’insuffisance du personnel enseignant. Nous espérons que les récents concours organisés dans le secteur de l’éducation vont permettre de résorber rapidement cette dernière difficulté.

Mais en attendant, certains établissements ont adopté le système de double flux qui consiste à organiser les cours par vague, une le matin et une autre l’après-midi.

Tout compte fait, la Commission note que la reprise est effective sur toute l’étendue du territoire et se félicite des dispositions idoines prises en vue d’assurer une éducation de qualité pour tous.

Innocent POPOLE

Service de presse de la CNDH

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