Les acteurs de l’éducation sont à pied d’œuvre pour l’amélioration du système éducatif préscolaire et primaire

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Publié le mercredi 12 mars 2014 | AfreePress

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Florent Maganawé, ministre des enseignements Primaire et secondaire

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Ecole togolaise et éducation nationale

Togo - Les curricula des enseignements préscolaire et primaire vont subir des corrections en vue de l’amélioration de la qualité des manuels scolaires futurs qui seront proposés aux apprenants.

Pour y parvenir, les travaux de validation des nouveaux curricula ont été ouverts mardi à Lomé par le ministre des Enseignements Primaire et Secondaire, Florent Maganawé.
Selon M. Maganawé, la réforme curriculaire au Togo est axée sur l’Approche par les Compétences et a pour objectif principal la rentabilisation du sous-système préscolaire et primaire en termes d’accès équitable, de mobilité scolaire et d’achèvement du cycle.

« Pendant deux jours de travaux, les participants auront à examiner les curricula des enseignements préscolaire et primaire pour faire ressortir les faiblesses mais surtout pour proposer des solutions ou des pistes d’amélioration afin de mettre à la disposition des rédacteurs des futurs manuels, des documents de référence suffisamment pertinents et fiables qui réflètent nos légitimes ambitions en matière de formation des enfants togolais » à préciser Mr. Koffi Ouboènalè LANTOMEY, Directeur des Enseignements Préscolaire et Primaire.

En rappel, les documents qui seront validés au cours des travaux ont été élaborés par une équipe d’Inspecteurs, de Conseillers Pédagogiques, d’Instituteurs sous l’encadrement d’experts techniques tant nationaux qu’internationaux.

Bernadette A.

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